Il corso si rivolge operatori del settore, liberi professionisti, tecnici degli enti locali, dipendenti di piccole medie imprese, NEET, esercizi commerciali, associazioni di volontariato impegnate nella gestione del territorio e delle rete dei sentieri.
Si svilupperà in tre giornate con lezioni ed esercitazioni in aula. Una quarta giornata sarà dedicata alla visita di un cantiere e di opere già realizzate.
DATE, PROGRAMMA E SEDE DEL CORSO
| Venerdì 14 febbraio (in aula) | 9.30 —13.30 14.30—18.30 | Cenni di dinamica dei corsi d’acqua e di idraulica fluviale |
| Venerdì 21 febbraio (in aula) | 9.30 —13.30 14.30—18.30 | Principi dell’ingegneria naturalistica e caratteristiche e dinamica della vegetazione riparia |
| Venerdì 28 febbraio (in aula) | 9.30 —13.30 14.30—18.30 | Tecniche di ingegneria naturalistica per la stabilizzazione delle sponde e loro progettazione |
| Venerdì 6 marzo (in campo) | 9.30 —18.30 | Visita tecnica |
Le lezioni si terranno presso la Comunità Montana Lario Orientale Valle San Martino, via Pedro Vassena 4, 23851 in località Sala al Barro – Galbiate (LC)
MODALITA’ DI PARTECIPAZIONE
Per motivi organizzativi la partecipazione al corso è limitata a 25 persone che abbiano già compiuto 18 anni. Al fine dell’assegnazione dei posti si seguirà l’ordine cronologico di ricezione delle domande. Per ogni ente, azienda od associazione sono ammessi fino a un massimo di tre partecipanti.
Chiusura delle iscrizioni: 11 febbraio 2020.
Inviare il modulo di iscrizione debitamente compilato al seguente indirizzo: corsolecco@upkeepthealps.eu
ULTERIORI INFORMAZIONI
Il corso è GRATUITO. Sono a carico dei partecipanti le pause caffè, i pranzi e il trasporto per raggiungere la sede del corso.
Sono state attivate le procedure per il riconoscimento dei crediti formativi da parte del Collegio Geometri, dell’Ordine Dottori Forestali e dell’Ordine degli Ingegneri della provincia di Lecco.
Per informazioni e richieste specifiche sui corsi utilizzare gli indirizzi e-mail di iscrizione
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Nei sottostanti file pdf sono disponibili: